SIMULACRO SABER 11

SIMULACRO SABER 11

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Creación de contenidos digitales para LMS con iSpring

Creación de contenidos digitales para LMS con iSpring

El siguiente curso es una guía paso a paso para la creación de contenidos digitales para plataformas educativas LMS con la herramienta de creación de interacciones, quizes y contenidos iSpring Suite.

Útil para cada docente, tutor o formador con competencias básicas en tecnología digital, y competencias básicas en la Web 2.0

Diplomado Docencia Universitaria en Entornos Digitales
Nixon Ochoa

Diplomado Docencia Universitaria en Entornos Digitales

En este diplomado para docentes, aprenderemos a manejar y administrar los recursos básicos de las plataformas virtuales, especialmente Moodle, con el fin de publicar cursos y diplomados en la plataforma educativa. 


Te invitamos a que recorras esta formación, la cual constituye un ambiente especialmente diseñado para facilitar el aprendizaje autónomo, la interacción con tus compañeros del diplomado y con el equipo académico, así como también las actividades que te permitirán la transferencia de tus aprendizajes al contexto académico específico.

Lenguaje, Tercer Nivel de Educación Básica Primaria

Lenguaje, Tercer Nivel de Educación Básica Primaria

Lenguaje: Capacidad propia del ser humano para expresar pensamientos y sentimientos por medio de la palabra.

Partiendo de esa premisa, desarrollamos en este contenido todos los materiales de apoyo a la formación presencial en el aula de la asignatura de Lenguaje para reforzar el aprendizaje de los alumnos del Tercer Nivel de Educación Básica Primaria.

Sociales, Tercer Nivel de Educación Básica Primaria

Sociales, Tercer Nivel de Educación Básica Primaria

En este curso el estudiante desarrollará las competencias óptimas de acuerdo a los derechos básicos de aprendizaje  que garantizan: 

Comprender la importancia de los océanos y mares en la organización económica y social de los pueblos costeros en la actualidad.

Relacionar las características biogeográficas de su departamento, municipio, resguardo o lugar donde vive, con las actividades económicas que en ellos se realizan.

Explicar las acciones humanas que han incidido en las transformaciones del territorio asociadas al número de habitantes e infraestructura, en su departamento, municipio, resguardo o lugar donde vive.

Comprender el legado de los grupos humanos en la gastronomía, la música y el paisaje de la región, municipio, resguardo o lugar donde vive.

Comprender la importancia del tiempo en la organización de las actividades sociales, económicas y culturales en su comunidad.

Analizar las contribuciones de los grupos humanos que habitan en su departamento, municipio o lugar donde vive, a partir de sus características culturales: lengua, organización social, tipo de vivienda, cosmovisión y uso del suelo.

Comprender la importancia de participar en las decisiones de su comunidad cercana (institución educativa) mediante la elección del gobierno escolar.

Comprender la estructura y el funcionamiento democrático a nivel del departamento como entidad política, administrativa y jurídica.